Проект "Коляда-маляда"

 Дорогие родители. У нас в ТЕРЕМКЕ новый ПРОЕКТ

Обоснование темы. Отторжение подрастающего поколения ототечественной культуры, от общественно–исторического опыта поколений – одна изсерьёзных проблем нашего времени. Я считаю, что развивать у детей пониманиекультурного наследия и воспитывать бережное отношение к нему необходимо сдошкольного возраста. Необходимость приобщения молодого поколения к культуресвоего народа трактуется народной мудростью: наше сегодня, как некогда наше прошлое, такжетворит традиции будущего.

                              «Коляда –Маляда»

     Цель:   Пополнить и углубить знания детей о Колядках.

Задачи: 1.  Формироватьзнания детей о традициях связанных с этим праздником:

·       Обычай « кликать коляду»  в каждом доме;

·       Колядки -поздравительные песни, воспевающие хозяев, с пожеланием                здоровья, счастья, довольствияв семье;

·       обязательныеперсонажи праздника – коза, частые - медведь, старик, петух,     баба-яга;

·       одариваниеколядовщиков, близких, нуждающихся

 

           2.Побуждать детей принимать участие в обряде колядования:

выбирать по желанию персонаж,передавать выразительно действия,         связанные с этим образом посредством мимики, жестов, речи;

готовить костюмы и атрибуты кним;

         заучивать колядки, выразительно ихчитать, петь.

                     3. Расширить знания родителей о традициях колядования.

                        Привлечь родителей кизготовлению костюмов, атрибутов.

Ожидаемый результат:

1.Знания  детей  обрядов, традиций, связанных с Колядой.

2.  Продукт проекта: 

развлечение  «Коляда - Маляда»

оформление фотоальбома «Колядки»

презентация«Коляда-маляда»

3.  Умения выразительно передавать образы персонажей развлечения  средствами речи мимики, жестов, движений.

Вид проекта: творческий.

Срок: 2недели

Участники:дети группы, педагог, родители.

Место проведения: горница детского сада, групповые комнаты.

  

Алгоритм действия

 

выделение проблемы отвечающей потребностям детей;

совместное определение цели проекта, прогнозирование результата;

планирование деятельности детьми при помощи педагога(как  партнера),    определение средств и способов реализации проекта;

выполнение проекта, творческие споры, достижение договоренности,     взаимообучение, помощь детей друг другу, индивидуально-дифферинцированная помощь детям; 

обсуждение результата действий каждого, выяснение причин успехов и неудач;

совместное с детьми определение перспектив.

 

Деятельностно - ресурсный  план проекта «Коляда- Маляда»

 

Этап	Содержание Деятельности с детьми	Содержание деятельности с родителями	Ресурсы	Сроки
Подготовительный	Уточнение знаний детей о традициях зимних праздников: Рассматривание фотоальбомов «Коляда», «Рождество» «Мы помним» игровое упражнение (колядки в детском саду, семье, у    близких и знакомых). Занятие - посиделки «Коляда-Маляда». Написание сценария развлечения.	Консультация «Колядки», оформление папки-передвижки.	Фотоальбомы Иллюстрации. Картины. Конспект занятия. Опыт детей.	09.01-13.01
Практический	Русские народные игры «Баба-яга», «Ведьмина метелка», «Два Мороза». Заучивание колядок. Индивидуально-дифференцированная помощь детям по выразительному чтению, работа над темпом, дикцией, силой голоса, интонацией.	Привлечение  в подготовке развлечения и участию в развлечении.	Народные игры. Русский народный фольклор.	12.01 2011 г.
«Сделай выбор» - совместное обсуждение с детьми сценария развлечения, выбор роли.	Индивидуальные консультации  по изготовлению для развлечения костюмов и атрибутов к ним	Сценарий развлечения «Коляда - Маляда»	13.01 2011 г.
·             «Мы   желаем  счастья вам»  - игровое упражнение. Придумываем  поздравления для детей, сотрудников детского сада, родных. ·             «Мы гадаем»- гадание с петухом, валенком.	·             «Придумай варианты образных движений, жестов». Творческое задание Самостоятельный поиск характерных действий персонажа.	Поздравления. Русские народные гадания.	14.01 2011 г.
·             Беседа «Мы встречаем гостей» - о правилах гостеприимства, одаривания близких, родственников, колядовщиков, нуждающихся. ·              «Покажи  свой персонаж»- индивидуальный просмотр образов, придуманных детьми, творческие споры, взаимообучение, помощь друг другу ·              «Подбери костюм» - выбор костюмов, атрибутов, музыкальных инструментов.		Музыкальные инструменты. Правила гостеприимства. Творческие задания.	13-17.01
Коляда - Маляда» - развлечение для детей, посещение групп с колядками.	«Подбор фотографий для оформления альбома»	Сценарий развлечения. Костюмы, атрибуты, угощение.	17.01
Заключительный	·             «Мы колядовали»- итоговая беседа. Что понравилось? Что особенно запомнилось? Приходили ли к вам домой колядовщики? Что интересного узнали вы о жизни предков в святочные дни? Какие добрые дела совершили мы за это время? Что получилось, что не удалось? Определение перспектив. ·             Оформление альбома с фотографиями и презентации.			20.01

                                         

Перспектива.

Дополнить содержание сценарияс учетом введения новых персонажей. Пригласить на новые роли родителей.Изготовление новых костюмов. 

ЛИТЕРАТУРА

           1.Некрылова А.Ф.«Круглый год», Москва 1989г. Изд-во «Правда».

      2.Миронов В.А.«Народный календарь», Москва 2005г., АСТ - Астрель.

      3.Рожнова П.К.«Русский народный календарь», АиФ – Принт.Москва    2001г.

       4.Петров В.И.,Гришина Г.Н. Короткова Л.Д. «Осенние праздники, игры, забавы для детей», Москва2001г. «Сфера».

       5.Князева О.Л.,Маханёва М.Д. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры», Изд-во«Детство- Пресс» 2000г. Санкт-Петербург.